中国名师网

中国名师网

http://www.ccth.com.cn

菜单导航
主页 > 知名院校 > 正文

第十届全国中青年马克思主义学者高峰论坛在南开大学举行

作者: 中国名师网 发布时间: 2020年10月26日 12:34:16

为深入学习贯彻习近平总书记在《求是》杂志发表的《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的重要文章精神,推动新时代思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,10月25日,“用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”学术研讨会暨第十届全国中青年马克思主义学者高峰论坛在南开大学召开。开幕式由南开大学马克思主义学院党委书记付洪主持。南开大学副校长陈军、天津市教委德育处副处长杨明、《思想理论教育导刊》副主编蒋旭东在开幕式上致辞。

陈军表示,此次研讨会对于深入学习贯彻落实习近平总书记重要文章精神意义重大,将为更好地推进习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走,把思想政治理论课教学不断提高到新水平起到积极作用,南开大学始终高度重视马克思主义理论的发展,近年来在人才队伍建设、学科发展、思政课改革和建设等方面均获得喜人成果,希望各位专家学者继续为南开大学马克思主义学院的发展提供帮助与支持。

北京师范大学马克思主义学院教授王树荫以“人的彻底解放与全面发展:中国共产党百年思想政治教育的价值导向”为题,回顾了中国共产党建党近百年来思想政治教育工作发展的四个历史阶段,总结了其中所蕴含的马克思主义人的全面发展理想的价值内涵。

吉林大学宣传部部长韩喜平指出思政课的核心在于用真理的力量感召学生,并提出了强化思政课的理论深度、厚植教师的理论功底、塑造思政课教学的说理方式三方面的具体建议。

复旦大学高等教育研究所所长、马克思主义学院教授高国希以“讲好思想政治理论课的道、学、术”为题,谈到了思政课之“道”是要帮助学生领略马克思主义的道义情怀、激发对真理的情感和热爱;思政课之“学”是要遵循教育逻辑,注重思想政治理论素养的培养,更好满足学生成长和发展的需求;思政课之“术”是要深入研究思政课的创新教法,使学生体悟到各项创新活动背后的价值观念。

南开大学马克思主义学院教授武东生指出,我们要“不忘初心、牢记使命”,实事求是地办好新时代的思政课,首先要以习近平新时代中国特色社会主义思想“进学生头脑”为标准,推进“进教材”、“进课堂”工作的改革和建设;其次,要处理好学生对思政课的预期、需求与思政课本身的理论性、学术性、质量要求之间的关系;最后,要以提升思政课实效性为核心积极利用新媒体技术手段,丰富教学方法。

北京大学马克思主义学院副院长陈培永从“立什么德”“讲什么政治”“谈什么思想”三个方面深入探讨了新时代思政课改革创新的方向,提出思政课要引导学生把治国理政智慧和为人处世方法结合起来,锻炼学生观察时代、引领时代的思想能力与历史智慧,培养学生的问题意识,引导学生以马克思主义理论来分析和解决经济社会发展的现实问题。

山东大学马克思主义学院院长张士海围绕着提升高校思政课实效性的主题,提出“重点难点问题解析法”是我们教学改革的重要突破口,并以如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑主线为例,提出了坚持中国立场与世界眼光相结合、现实需要与历史反思相结合、部分阐释与整体把握相结合的具体教学方法。

武汉大学马克思主义学院院长佘双好以“关于思想政治理论课建设的信心”为主题,强调面对意识形态方面的要求和挑战,我们要理直气壮讲好思政课,坚持知识性和价值性的统一,尤其重要的是树立对中国特色社会主义实践的信心,并将这份信心带入思政课教学中。此外还要通过深化教育体制改革等一系列方式来激发教师的主动性、创造性,增强教师的职业认同感。

北京科技大学马克思主义学院院长、《思想教育研究》常务副主编彭庆红系统总结了近年来高校思政课改革的热点,包括课程思政、网络课程、集体备课、实践教学、数字马院等,分析了课程改革的基本路径,包括空间拓展、载体扩充、技术革新、组织推动等,总结了各方面的改革动力,提出了以“体系化推进、一体化设计、社会化整合、综合化施策”为核心理念的具体改革建议。

南京大学马克思主义学院院长胡大平指出,要不断推动思政课教学机制的改革,充分调动思政课教师的积极性,激励每位教师将个人教学与学院建设、学科建设、思政课建设有机结合起来,达到协同发展的效果。

中央财经大学马克思主义学院院长冯秀军提出,习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时代“坚持和发展什么样的中国特色社会主义,怎样坚持和发展中国特色社会主义”这一重大时代课题,思政课教师要进一步深入准确把握这一思想,不断将党和国家的指导思想融入思政课教学。

本文地址:/zmyx/160523.html

请遵守互联网相关规定,不要发布广告和违法内容