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莱山区第一初中:团结协作,提升自我

作者: 中国名师网 发布时间: 2020年04月28日 17:25:57

水母网04月28日讯(通讯员 王佳友)2020年新学期,受到疫情的影响,没能如期开学。莱山区第一初中化学组全体教师群策群力、团结协作、努力学习,使学校的化学教学顺利开展,全体师生也有了一定的收获。

一、学习网络技术,当好“主播”

网络授课是一个全新模式,如何当好一名“主播”,对老师来说,一切都要从零开始。网络操作不熟练,有问题就问,互相交流、学习。如刘红英老师为了解决屏幕上不能同时出现PPT课件和学生回复区页面的问题,想出另外申请一个QQ号,电脑操作PPT课件,手机看学生的回复,有效避免了来回切换、浪费时间的问题。磕磕绊绊一路走来,我们已经能够驾轻就熟地做一名好“主播”了。现在,我们又学习了通过视频聊天或QQ电话的方式进行教学,解决了学生连麦耽误时间的问题。

二、加强集体教研,资源共享

开展网络授课之前,化学组全体老师在网上进行多次集体备课。课件、习题、资料,互通有无,真正做到资源共享;统一进度,统一作业,统一检测;制作好课件后,发到教研群,全组教师研讨、改进。

在进行一周的试播后,我们又及时组织了教研活动,总结网课中的好做法,分析解决存在和可能遇到的问题。为了了解学生上网课的真实感受,教研时设计了这样的环节:由刘红英老师直播一节课,其余老师作为学生听课,课后老师们各抒己见。石玮国老师建议从如何设计课程、设计与学生互动环节,以吸引学生注意力并启发和引导学生思考;化学教学离不开实验,课本上的演示实验我们在网上搜集相应的视频,进行反复比较、斟酌,确定最合适、效果最好的播放,刘红英老师提议:根据学生实际情况,将课本实验改进、优化,设计为家庭实验,给学生具体的实验指导,让学生在家中动手实验,既提高学生学习兴趣,又培养学生思维能力;初永星老师提出通过提问、讨论、统计答题结果等方法来强化学生对知识点的理解,张典强老师提议通过每天的作业加强授课效果等等,大家毫无保留地将能想到的好方法分享。

三、注重习惯养成,提高效率

在传统的课堂教学中,需要教师不断提醒,认真听讲,养成做笔记的习惯,独立完成作业等;遇到重点难点,基本都是靠板书完成教学,学生在此过程中可以记笔记。网络教学板书不太容易,无法大量板书。我们改为PPT课件总结重点,课后以电子版的形式发布在群里,要求学生做好学科日记,也希望学生在此基础上养成总结的好习惯。对于迟到、早退的学生,每次课后都在群中公布,以督促学生按时上课,认真听讲,形成守时的好习惯。对于学习效果,也在连麦时、微信群里或者QQ群里和学生交流,希望根据学生反馈,及时进行改进。书面作业也是在群里布置,规定截止日期,提醒学生按时完成。通过这样的督促,更多的学生能够努力学习,达到了较好的学习效果。

四、存在的问题和解决办法

1 继续提高网络授课技巧,希望操作更熟练,学生理解起来更容易。

2 需要继续调动学生参与课堂、认真学习的积极性,提高学习效率。

在这个特殊的时期,我们化学组全体成员只是在各自平凡的岗位上,完成自己的工作,我们将继续努力,有效推进我校网络教学工作,做好与正式开学的良好衔接。这是我们的职责,也是我们的使命。

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